我們正處于機(jī)器人技術(shù)高速發(fā)展的信息化時(shí)代，各國科技的競爭說到底就是人才的競爭。誰能擁有一流的科技人才誰就能站領(lǐng)高地。要怎樣培養(yǎng)人才，是很多學(xué)校研究的課題。在我國臺(tái)灣地區(qū)，都成立了機(jī)器人研究中心，除了研究開發(fā)機(jī)器人技術(shù)，還擔(dān)任著培養(yǎng)機(jī)器人專才的任務(wù)。
    臺(tái)科大機(jī)器人研究中心主任林其禹：這是一個(gè)接待機(jī)器人，他未來上面會(huì)有一個(gè)頭，然后會(huì)有兩只手，VBS記者邱蘭婷：服務(wù)型機(jī)器人的應(yīng)用越來越廣，未來到餐廳接待你的，可能會(huì)是它。機(jī)器人滿街跑的情景，很有可能在不久的將來就會(huì)出現(xiàn)，甚至還會(huì)唱歌給你聽。從基本服務(wù)到視聽娛樂，這些都是由臺(tái)灣科技大學(xué)、智慧型機(jī)器人研究中心所研發(fā)出來的，著重學(xué)生教育在機(jī)器人制造，和機(jī)器人技術(shù)兩方面。 林其禹：「機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室里面，有很多優(yōu)秀的國際學(xué)生來參加，目前我們有8位外籍的學(xué)生，因?yàn)楹芏嗤鈬耍覀兙秃芏鄷r(shí)候要用英語來開會(huì)交談，那讓我們臺(tái)灣的學(xué)生進(jìn)步也很快。」
    透過國際交流，學(xué)生們交換研發(fā)機(jī)器人經(jīng)驗(yàn)。林其禹：「這是一個(gè)我們臺(tái)灣發(fā)展非常重要的一個(gè)方向，因?yàn)榕_(tái)灣臺(tái)商，我們在大陸很多的產(chǎn)業(yè)，其實(shí)用到很多很多人力，我們是制造大國，所以我們更有價(jià)值，發(fā)展前瞻的智慧自動(dòng)化的技術(shù)，來提升我們的競爭價(jià)值?！?/span>要培養(yǎng)機(jī)器人人才，不能只靠嘴上說說，教育的養(yǎng)成，必須從小開始。臺(tái)科大博士后研究員鄭立杰：「我個(gè)人是從小就開始對(duì)這個(gè)東西有興趣，然后就成長過程，也有多多少少接觸一些，類似這種的玩具，或者是一些相關(guān)的機(jī)器?！?/span>

    樂高機(jī)器人在桌上自由行動(dòng)，不用遙控器，靠的是「程式」輸入。樂高機(jī)器人推廣中心洪暉勝：「在紅區(qū)上停下來，要所有的程式統(tǒng)統(tǒng)都結(jié)束掉?！?/span>學(xué)生：「看參數(shù)多出來多少?！褂浾撸骸杆詣倓偛豁槅幔俊箤W(xué)生：「對(duì)，不順?！褂浾撸骸笧槭裁矗俊箤W(xué)生：「下太多參數(shù)。」記者：「那你現(xiàn)在怎么做？」學(xué)生：「改少?！?/span>沒聽錯(cuò)，小五學(xué)生學(xué)得就是「寫程式」，樂高機(jī)器人教室，從入門簡單軟體，讓小朋友用圖形慢慢了解復(fù)雜理論。學(xué)生：「寫程式的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)遇到一些困難，然后要量一些參數(shù)，在學(xué)校校門口，就看到老師在發(fā)傳單，然后就覺得很酷，所以就想來上課?！?/span>

    從和伙伴合作組裝模型，到自己寫程式，之后實(shí)際上臺(tái)測試，經(jīng)過不斷修正，才能讓機(jī)器人完成指令，百分百零失誤，沿著指定路線走動(dòng)。洪暉勝：「準(zhǔn)備這樣的課程，就是為了下一代機(jī)器人的人才做準(zhǔn)備，他們從小大概就有3、4年的學(xué)習(xí)背景，到了比較大學(xué)的部分，他們學(xué)習(xí)的，是比較高深的程式語法，樂高透過比較簡易圖形的方式，讓孩子很快速的親和這樣子的介面，慢慢地學(xué)，學(xué)到最后，他們就是可以進(jìn)入真正大學(xué)機(jī)器人的教育?！?/span>基礎(chǔ)的組裝訓(xùn)練，就要2年時(shí)間，等到小學(xué)生們進(jìn)入中高年級(jí)，再讓他們慢慢接觸復(fù)雜的程式設(shè)計(jì)。洪暉勝：「讓它走回來，像變形金剛一樣?！?/span>從「玩中學(xué)習(xí)」，培育臺(tái)灣機(jī)器產(chǎn)業(yè)所需要的人才，產(chǎn)學(xué)合一，讓小朋友們找到學(xué)習(xí)動(dòng)力，基礎(chǔ)就能從小扎根。

     時(shí)代偉人鄧小平曾經(jīng)說過，計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起，機(jī)器人時(shí)代，機(jī)器人專家也同樣要從娃娃培養(yǎng)開始。